社區(qū)網(wǎng)格員

互聯(lián)網(wǎng)營銷師

信息安全測試員

區(qū)塊鏈應(yīng)用操作員

核酸檢測員

在線學(xué)習(xí)服務(wù)師

社群健康助理員

老年健康評估師

增材制造(3D打印)設(shè)備操作員

一起認(rèn)識一下這些擬發(fā)布的新職業(yè)：

互聯(lián)網(wǎng)營銷師
 

在數(shù)字化信息平臺上，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的交互性與傳播公信力，對企業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行多平臺營銷推廣的人員。“互聯(lián)網(wǎng)營銷師”職業(yè)下又增設(shè)了“直播銷售員”工種。

主要工作任務(wù)包括：搭建數(shù)字化營銷場景，通過直播或短視頻等形式對產(chǎn)品進(jìn)行多平臺營銷推廣；提升自身傳播影響力，加強(qiáng)用戶群體活躍度，促進(jìn)產(chǎn)品從關(guān)注到購買的轉(zhuǎn)化率等。

 

核酸檢測員

使用儀器和試劑，對核酸樣品進(jìn)行管理、提取、檢測并出具相應(yīng)檢測報告的人員。

疫情期間，大量的核酸檢測工作需要完成，因此核酸檢測員的入圍也備受關(guān)注。

主要任務(wù)包括：負(fù)責(zé)樣品的入庫、存放和出庫；提取、純化核糖核酸或脫氧核糖核酸；對提取后的核酸進(jìn)行實時熒光定量聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)檢測等。
 

在線學(xué)習(xí)服務(wù)師

運(yùn)用數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺（工具），為學(xué)習(xí)者提供個性、精準(zhǔn)、及時、有效的學(xué)習(xí)規(guī)劃、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、支持服務(wù)和評價反饋的人員。

疫情期間，在線教育市場爆發(fā)式增長，因此，在線學(xué)習(xí)服務(wù)師的入圍也受到關(guān)注。

主要工作任務(wù)包括：對學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)情分析，提出針對性的學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)建議；負(fù)責(zé)在線學(xué)習(xí)的班級管理，為學(xué)習(xí)者建立和維護(hù)在線交互社群，激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機(jī)，提高學(xué)習(xí)興趣等。
 

區(qū)塊鏈工程技術(shù)人員

從事區(qū)塊鏈架構(gòu)設(shè)計、底層技術(shù)、系統(tǒng)應(yīng)用、系統(tǒng)測試、系統(tǒng)部署、運(yùn)行維護(hù)的工程技術(shù)人員。
 

區(qū)塊鏈應(yīng)用操作員

運(yùn)用區(qū)塊鏈技術(shù)及工具，從事政務(wù)、金融、醫(yī)療、教育、養(yǎng)老等場景系統(tǒng)應(yīng)用操作的人員。

 

社區(qū)網(wǎng)格員

運(yùn)用現(xiàn)代城市網(wǎng)絡(luò)化管理技術(shù)，巡查、核實、上報、處置市政工程（公用）設(shè)施、市容環(huán)境、社會管理事務(wù)等方面的問題，并對相關(guān)信息進(jìn)行采集、分析、處置的人員。
 

信息安全測試員

通過對評測目標(biāo)的網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)進(jìn)行滲透測試，發(fā)現(xiàn)安全問題并提出改進(jìn)建議，使網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)免受惡意攻擊的人員。
 

社群健康助理員

運(yùn)用衛(wèi)生健康及互聯(lián)網(wǎng)知識技能，從事社群健康檔案管理、宣教培訓(xùn)、就診、保健咨詢、代理、陪護(hù)及公共衛(wèi)生事件事務(wù)處理的人員。
 

老年健康評估師

為有需求的老年人提供生活活動能力、認(rèn)知能力、精神狀態(tài)等健康狀況測量和健康照護(hù)需求評估的人員。

 

增材制造（3D打印）設(shè)備操作員

從事增材制造設(shè)備安裝、調(diào)試、維修和保養(yǎng)，及生產(chǎn)操作和運(yùn)行管理的人員。