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劉延?xùn)|

深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)提供有力支撐

2016年，中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|曾在湖北調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，要按照黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，為促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新和創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)提供有力支撐。

第二屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽共吸引2100多所高校、近12萬個(gè)項(xiàng)目55萬名大學(xué)生直接參與。劉延?xùn)|接見了獲獎(jiǎng)學(xué)生、指導(dǎo)老師和專家評(píng)委代表，她強(qiáng)調(diào)，要圍繞全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量這個(gè)核心，堅(jiān)持以人為本、因材施教，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系，改革教學(xué)內(nèi)容方法，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，形成創(chuàng)新資源集聚、創(chuàng)新人才輩出、創(chuàng)新活力迸發(fā)的生動(dòng)局面。要把握新科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的趨勢(shì)，主動(dòng)適應(yīng)新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)發(fā)展，積極推進(jìn)學(xué)校教育與行業(yè)企業(yè)協(xié)同，吸引社會(huì)資源投入，形成需求導(dǎo)向的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

她希望同學(xué)們勇敢擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的重任，掌握真才實(shí)學(xué)、練就過硬本領(lǐng)，在大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的時(shí)代潮流中作出自身貢獻(xiàn)、書寫精彩人生。

她要求各地區(qū)各有關(guān)部門完善機(jī)制，精準(zhǔn)扶持，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好環(huán)境。

劉延?xùn)|還實(shí)地考察了華中科技大學(xué)和武漢大學(xué)的科技創(chuàng)新和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。她強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，形成新的增長(zhǎng)動(dòng)力源泉，迫切需要增強(qiáng)科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)度，高等教育作為人才第一資源和科技第一生產(chǎn)力的重要結(jié)合點(diǎn)，要建立符合科研規(guī)律的人才使用、評(píng)價(jià)和激勵(lì)制度，突破科技成果轉(zhuǎn)化瓶頸，促進(jìn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新緊密結(jié)合，有力支撐經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。

她要求，各高校要以立德樹人為根本、以中國(guó)特色為統(tǒng)領(lǐng)，以支撐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)為導(dǎo)向，提升綜合實(shí)力，引領(lǐng)教育現(xiàn)代化，為國(guó)家發(fā)展、人民幸福、人類文明進(jìn)步作出新的更大貢獻(xiàn)。

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孫春蘭

深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理孫春蘭今年10月在浙江調(diào)研高等教育并出席中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽有關(guān)活動(dòng)。她強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，加快高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷提升教育服務(wù)國(guó)家發(fā)展能力。

孫春蘭觀看了第五屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽冠軍爭(zhēng)奪賽，參觀了“大學(xué)生創(chuàng)客秀”、“青年紅色筑夢(mèng)之旅”活動(dòng)成果展和高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革成果展，勉勵(lì)同學(xué)們?cè)趧?chuàng)新創(chuàng)業(yè)中堅(jiān)定理想信念、錘煉意志品質(zhì)、作出自身貢獻(xiàn)。

她指出，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育首先是教育，歸根結(jié)底要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要進(jìn)一步強(qiáng)化理想信念教育，著力增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，更大限度激發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能潛質(zhì)。要推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育更緊密結(jié)合，讓學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中鞏固專業(yè)知識(shí)，在專業(yè)教育中提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)大批敢闖會(huì)創(chuàng)的高素質(zhì)人才。

中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽舉辦五年來，已累計(jì)有近1000萬大學(xué)生、230萬個(gè)團(tuán)隊(duì)參賽，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)人才。

在浙期間，孫春蘭深入浙江大學(xué)和西湖大學(xué)，實(shí)地考察了學(xué)校建設(shè)、科研創(chuàng)新和人才培養(yǎng)工作。她強(qiáng)調(diào)，要始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義辦學(xué)方向，扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，進(jìn)一步聚焦立德樹人根本任務(wù)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。要緊密對(duì)接全球科技創(chuàng)新發(fā)展前沿和國(guó)家戰(zhàn)略需求，提升協(xié)同創(chuàng)新服務(wù)能力，努力攻克關(guān)鍵核心技術(shù)，培育重大標(biāo)志性成果。要抓好課程體系和教師隊(duì)伍建設(shè)，深化教學(xué)研究和教法改革，大力推動(dòng)高校學(xué)科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。要瞄準(zhǔn)世界一流，深化高校體制機(jī)制改革，打造現(xiàn)代大學(xué)治理體系，探索中國(guó)特色的高等教育發(fā)展道路。

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