新鄉(xiāng)市職業(yè)教育中心鄧清亮主任

新鄉(xiāng)市職業(yè)教育中心是河南省職業(yè)教育示范學(xué)校，是豫北地區(qū)中等職業(yè)教育名校。新未來(lái)在線（北京）教育科技有限公司為新鄉(xiāng)市職業(yè)教育中心提供的是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育一體化解決方案，包括滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、老師備課、教育水平評(píng)估的學(xué)習(xí)平臺(tái)、MOOC、翻轉(zhuǎn)課堂、ESB國(guó)際認(rèn)證等內(nèi)容。放眼國(guó)內(nèi)，開(kāi)展這樣全面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的中等職業(yè)學(xué)校還非常少見(jiàn)。該中心主任鄧清亮在培訓(xùn)開(kāi)班儀式致辭時(shí)表示，中職教育是職業(yè)教育的基石，中職院校應(yīng)當(dāng)把校企深度合作作為發(fā)展的新引擎，積極推進(jìn)產(chǎn)教融合，實(shí)現(xiàn)校企共建共贏。他從國(guó)務(wù)院發(fā)布的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（下稱“職教20條”）入手，深入分析了中等職業(yè)院校如何與國(guó)家倡導(dǎo)的職業(yè)教育大方向結(jié)合的問(wèn)題。對(duì)于以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育可以更好的為學(xué)生做好創(chuàng)業(yè)精神教育、職業(yè)素養(yǎng)教育，讓學(xué)生更好的就業(yè)，讓學(xué)生就業(yè)或創(chuàng)業(yè)中具備對(duì)企業(yè)基本運(yùn)營(yíng)管理的知識(shí)和素養(yǎng)。他認(rèn)為，正如“職教20條”里面的要求，不僅要讓本校學(xué)生深入學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，更應(yīng)該向社會(huì)人員和新鄉(xiāng)市的高校大學(xué)生全面開(kāi)放這些課程。
 

在題為《職業(yè)學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》的講座中，王亨副總裁對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的背景、內(nèi)容、機(jī)遇和挑戰(zhàn)做了深入解讀。他認(rèn)為，雙創(chuàng)教育是素養(yǎng)教育和技能教育的完美結(jié)合，是對(duì)專業(yè)課程的重要補(bǔ)充，甚至在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中的重要性要優(yōu)于專業(yè)課程。開(kāi)展雙創(chuàng)教育并不是鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)業(yè)，而是讓有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生理性創(chuàng)業(yè)，讓參加工作的學(xué)生更好的就業(yè)。目前國(guó)內(nèi)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還處于初級(jí)階段，大學(xué)、高職、中職雙創(chuàng)教育幾乎處于同一起跑線上，由于職業(yè)教育的基因里面天然具有產(chǎn)教融合的基因，職業(yè)教育本來(lái)就是以就業(yè)為導(dǎo)向，再增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，可以為學(xué)生就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)提供更完整的技能和知識(shí)儲(chǔ)備。
 

今年舉辦的第五屆全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽也首次增加了“職教賽道”，鼓勵(lì)中職、高職院校團(tuán)隊(duì)參賽，從國(guó)家層面角度，也是要將中等職業(yè)教育納入國(guó)家統(tǒng)一的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系中來(lái)。
 

本次為期兩天的新鄉(xiāng)市職業(yè)教育中心創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)，四位專家分別從雙創(chuàng)教育內(nèi)容、歐美經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)方法探究、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)示例、寫好商業(yè)計(jì)劃書、MOOC平臺(tái)演示及練習(xí)、雙創(chuàng)教學(xué)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)研討等方面給參加培訓(xùn)的老師們做了系統(tǒng)的講解，對(duì)于學(xué)校在雙創(chuàng)教育中面臨的問(wèn)題和學(xué)校的短板都做了分析并給出了解決方案。

參訓(xùn)老師提問(wèn)互動(dòng)

參訓(xùn)老師小組討論

新鄉(xiāng)市職教中心的校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和老師們一起參加了培訓(xùn)，老師們對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的喜愛(ài)溢于言表。鄧清亮主任表示，在新學(xué)期，他將親自去給學(xué)生講授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。培訓(xùn)過(guò)后，在場(chǎng)老師參加了ESB創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國(guó)際認(rèn)證考試，并以極高的通過(guò)率拿到了“ESB認(rèn)證教師”證書。在問(wèn)卷調(diào)查中，95%以上的參訓(xùn)老師認(rèn)為本次培訓(xùn)對(duì)自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育非常有幫助，很大程度上提升了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力和信心，期待有更多機(jī)會(huì)再次向各位專家請(qǐng)教，更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)課程。
 

全體人員合影