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Sooc網(wǎng)董事長黃貴洲入選教育部優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫

2017-11-20 08:52:30
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  教育部為貫徹落實黨的十九大精神,深入推進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,完成了首批創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師遴選入庫的工作,熱烈祝賀Sooc網(wǎng)董事長黃貴洲成功入選!

 

 

黃貴洲先生簡介:

山東瘦課網(wǎng)教育科技股份有限公司(股票代碼:871446)董事長兼CEO;

教育部中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽專家委員(連任三屆);

全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐聯(lián)盟虛擬現(xiàn)實專業(yè)委員會會長;

全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投資聯(lián)盟副理事長;

清華大學(xué)Coach導(dǎo)師教練;

北京大學(xué)光華管理學(xué)院EMBA碩士研究生

 

 

Sooc瘦課網(wǎng)董事長兼CEO黃貴洲先生獲得北京大學(xué)EMBA碩士學(xué)位,2000年第一次創(chuàng)業(yè)大連希望教育專修學(xué)校專注對日軟件工程師培養(yǎng),2008年被安博教育投資并購,黃貴洲先生以股東身份加入安博職業(yè)教育集團任總裁職位帶領(lǐng)安博教育連續(xù)二年(2009年、2010年)占IT實訓(xùn)市場份額20.8、21.7(IDC報告),穩(wěn)居第一,被稱為中國IT實訓(xùn)第一人,同時創(chuàng)建園區(qū)性實訓(xùn)基地新模式和專業(yè)共建新業(yè)態(tài)。

 

此次黃貴洲先生依托于東北大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫成功入選,東北大學(xué)是國家首批“211工程”和“985工程”重點建設(shè)的高校,聯(lián)合瘦課網(wǎng)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)工作,引入“MOOC+翻轉(zhuǎn)+實訓(xùn)”方式開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程改革,不斷構(gòu)建更加完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,為東大學(xué)子搭建綻放青春、放飛夢想的廣闊平臺。

 

中國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育學(xué)院是瘦課網(wǎng)面向省廳/高校旨在提升“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)”教育的在線教學(xué)和學(xué)分認定的整體解決方案。通過依托于一個教育教學(xué)云平臺,建設(shè)院校兩級管理,以教育部大綱為藍本,精心打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育學(xué)分課程資源體系,采用先進的“MOOC+翻轉(zhuǎn)”的教學(xué)模式,輔助以領(lǐng)先的“互聯(lián)網(wǎng)+”、“大數(shù)據(jù)”、“云計算”技術(shù)全面實現(xiàn)相關(guān)教學(xué)管理服務(wù),目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)習(xí)效果,深化大學(xué)生就創(chuàng)業(yè)意識,增強就創(chuàng)業(yè)實踐能力,全力打造大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育服務(wù)新模式。
 

 

Sooc瘦課網(wǎng)目前已經(jīng)為湖南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)學(xué)院、浙江高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟、東北大學(xué)、廈門大學(xué)、大連藝術(shù)學(xué)院等百所高校提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)云平臺一體化解決方案。瘦課網(wǎng)2017年為超過200萬大學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)分認證服務(wù),到2020年將為超過500萬大學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)分認證服務(wù)。

 

Sooc網(wǎng)董事長黃貴洲作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,今后將在學(xué)生企業(yè)管理、專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)、商業(yè)模式推演、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級等各方面給予學(xué)生全方位的指導(dǎo),推動高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才!