為深入學(xué)習(xí)貫徹二十屆四中全會(huì)精神，落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》（國辦發(fā)〔2021〕35號(hào)），推進(jìn)新階段高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，高校“專創(chuàng)融合”高質(zhì)量發(fā)展論壇（2025）暨AI賦能創(chuàng)新教育與個(gè)人成長研討會(huì)于12月6日-8日在四川成都成功舉辦。

▲研討會(huì)合影

出席本次研討會(huì)的嘉賓有中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長兼秘書長柯春暉，青島大學(xué)黨委書記胡金焱，中國高等教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)第三屆理事會(huì)副理事長、教育部就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員黃貴洲，大連理工大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長、工程訓(xùn)練中心主任劉新，西北工業(yè)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、校團(tuán)委書記佘磊磊，四川大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室專職副主任吳迪，東北大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院常務(wù)副院長李鶴，大連理工大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長吳振宇，東北大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長黃達(dá)，電子科技大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長張潔，青島恒星科技學(xué)院副校長陳海艷，中國高等教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)副秘書長、廣西師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長蒙志明，中國高等教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)副秘書長、新未來數(shù)字集團(tuán)執(zhí)行總裁張韋韋，北京創(chuàng)新研究所科研中心副主任、中國工程教育計(jì)算機(jī)類專業(yè)認(rèn)證委員會(huì)委員陳瀅，云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院校長助理、云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長焦艷軍，寧夏大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院（大學(xué)科技園辦公室）院長（主任）馮蛟，樂山師范學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長彭瑾，桂林理工大學(xué)團(tuán)委書記、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長潘思伊，南寧師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長韋良，山東理工大學(xué)協(xié)同創(chuàng)新教育研究中心主任、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長馬立修，南京信息工程大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心主任任團(tuán)偉，云南工商學(xué)院馬克思主義學(xué)院書記、院長勾英，大連海事大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長劉益迎，貴州師范學(xué)院教務(wù)處處長杜宏博，揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長王盛，清華同方河南創(chuàng)新中心總經(jīng)理、中泓基金合伙人寧好敏，廣東財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長劉星辛，廣東技術(shù)師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室主任黃明睿，新未來數(shù)字集團(tuán)副總裁林紅霞、辛雪等。

此次研討會(huì)匯聚了四川、山東、遼寧、廣西、廣東、江蘇、上海、浙江等全國19個(gè)省、市、自治區(qū)的85所高校的280余位來賓，共同探討在人工智能浪潮下，如何深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，推動(dòng)專創(chuàng)融合高質(zhì)量發(fā)展，賦能每一位教育工作者和大學(xué)生的成長與未來。

▲主持人 黃貴洲

  開幕式上，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長兼秘書長柯春暉，中國高等教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)副秘書長、新未來數(shù)字集團(tuán)執(zhí)行總裁張韋韋分別代表主辦方、承辦方致辭。

▲開幕式致辭嘉賓 柯春暉

柯春暉在致辭中對(duì)參會(huì)嘉賓及承辦、協(xié)辦等單位表示歡迎與感謝，并介紹學(xué)會(huì)作為教育部主管的學(xué)術(shù)團(tuán)體，二十年來錨定國家重大教育需求，聚焦戰(zhàn)略議題、搭建交流平臺(tái)，此次論壇是學(xué)會(huì)匯聚眾智的重要實(shí)踐。

結(jié)合時(shí)代背景，他指出，當(dāng)前科技革新加速，AI重塑發(fā)展格局，國家相關(guān)會(huì)議及《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》對(duì)教育科技人才工作作出部署，高校作為創(chuàng)新交匯點(diǎn)，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、推進(jìn)“專創(chuàng)融合”是回應(yīng)國家戰(zhàn)略、夯實(shí)人才根基的關(guān)鍵。他肯定我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的階段性成效，即教育理念實(shí)現(xiàn)核心轉(zhuǎn)變、實(shí)踐育人體系初步成型、服務(wù)發(fā)展實(shí)效持續(xù)顯現(xiàn)，但也直言存在“專創(chuàng)融合”深度不足、支撐保障體系待完善、教學(xué)模式適配性欠缺等挑戰(zhàn)。

對(duì)此，他提出三點(diǎn)建議：堅(jiān)持育人為本深化“專創(chuàng)融合”教改，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程；強(qiáng)化協(xié)同賦能，構(gòu)建“政產(chǎn)學(xué)研用金”協(xié)同的教育生態(tài)；擁抱智慧教育，提升教育數(shù)字化與國際化水平，培養(yǎng)國際型創(chuàng)新人才，同時(shí)表達(dá)學(xué)會(huì)愿與各界攜手推進(jìn)相關(guān)研究實(shí)踐的愿景。

▲開幕式致辭嘉賓 張韋韋

張韋韋在致辭中指出，科技創(chuàng)新重塑發(fā)展格局下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅是緩解就業(yè)壓力的途徑，更是為國家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、培育新質(zhì)生產(chǎn)力提供源源不斷人才支撐的關(guān)鍵舉措，高校作為人才培養(yǎng)主陣地，其雙創(chuàng)教育質(zhì)量關(guān)乎國家未來創(chuàng)新活力。她表示我國高校雙創(chuàng)教育成效，如教育理念實(shí)現(xiàn)從“教知識(shí)”到“育能力”的深刻轉(zhuǎn)變，中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽發(fā)揮“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)”的引領(lǐng)作用，同時(shí)提及“師資力量薄弱等問題仍制約著教育質(zhì)量的提升”。

她介紹，新未來數(shù)字集團(tuán)十年深耕雙創(chuàng)教育，通過EM創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)智能體、NF職業(yè)勝任力智能云平臺(tái)、ESB國際認(rèn)證體系等已服務(wù)150余所高校及30余萬大學(xué)生，并通過舉辦全國性的師資培訓(xùn)，搭建跨區(qū)域的高校交流平臺(tái)，精準(zhǔn)提升教師雙創(chuàng)教學(xué)與項(xiàng)目指導(dǎo)能力。她表示，集團(tuán)愿以AI技術(shù)為翼、產(chǎn)教融合為徑，與教育同仁探索雙創(chuàng)教育新模式。

為切實(shí)推動(dòng)AI與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合落地，本次研討會(huì)開幕式期間，特別設(shè)置了“EM創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)智能體發(fā)布儀式暨AI+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向課題申報(bào)”啟動(dòng)環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)由新未來數(shù)字集團(tuán)副總裁林紅霞主持。

▲新未來數(shù)字集團(tuán)副總裁 林紅霞

  EM創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)智能體的發(fā)布，為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了具象化的技術(shù)工具支撐；而專項(xiàng)課題申報(bào)則為教育科研與實(shí)踐探索搭建了精準(zhǔn)的發(fā)力載體，從而實(shí)現(xiàn)理論與工具并進(jìn)，研究與實(shí)踐共行。期待各位老師積極運(yùn)用新工具，踴躍申報(bào)新課題，共同推動(dòng) AI 與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的深度融合與實(shí)踐。

  開幕式致辭之后，青島大學(xué)黨委書記胡金焱以《打造高?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”的“教育”生態(tài)》為題，圍繞高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)表見解。

▲主旨報(bào)告嘉賓 胡金焱

他強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育絕非碎片化活動(dòng)，而應(yīng)“納入人才培養(yǎng)過程，成為不可或缺的重要組成部分”，需改變高校僅重專業(yè)知識(shí)傳授的傳統(tǒng)模式，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“兩條腿走路”，避免其淪為“樣品、展品、展臺(tái)”，而是要真正落地在教育層面?！白屗袑W(xué)生都有參與機(jī)會(huì)”，通過種下創(chuàng)新基因，即便學(xué)生未來不創(chuàng)業(yè)，從事管理也能秉持創(chuàng)新理念。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需貫穿“從本科到博士”的全過程，踐行“廣覆蓋、全過程、普受益”理念，核心目的是培養(yǎng)“創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”，而非單純追求創(chuàng)業(yè)成功。

在實(shí)踐路徑上，他提出需構(gòu)建開放生態(tài)，“與政府企業(yè)共建共享”，加強(qiáng)校際及國際交流；落實(shí)“四進(jìn)”理念，即進(jìn)人才培養(yǎng)方案、進(jìn)課程、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)分，打造課程、眾創(chuàng)空間、孵化器三大平臺(tái)及課程、訓(xùn)練、孵化、導(dǎo)師、基金五大體系。組織架構(gòu)上，建議創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院由分管校長兼任院長，教務(wù)處牽頭協(xié)調(diào)，以有效調(diào)動(dòng)資源。

他以青島大學(xué)為例，強(qiáng)調(diào)高校需主動(dòng)作為，為國家培養(yǎng)未來產(chǎn)業(yè)人才，助力科技創(chuàng)新從跟跑到領(lǐng)跑。胡書記的精彩報(bào)告，系統(tǒng)地勾勒了高校雙創(chuàng)教育的生態(tài)藍(lán)圖，指明了高質(zhì)量發(fā)展的方向。

主題論壇一由樂山師范學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長彭瑾主持，聚焦AI技術(shù)與創(chuàng)新教育的深度融合，碰撞前沿思路、凝聚實(shí)踐共識(shí)。

論壇中，多位教育領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者先后登臺(tái)，結(jié)合自身深耕創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與前沿研究，分享獨(dú)到洞見，帶來一場(chǎng)智慧盛宴。四川大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室專職副主任吳迪以《以涵育學(xué)生內(nèi)驅(qū)力推動(dòng)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)數(shù)智化改革》為題，聚焦學(xué)生核心動(dòng)力激發(fā)與教學(xué)數(shù)智化轉(zhuǎn)型的結(jié)合點(diǎn)展開分享；北京創(chuàng)新研究所科研中心副主任、中國工程教育計(jì)算機(jī)類專業(yè)認(rèn)證委員會(huì)委員陳瀅在《OBE is All You Need—AI賦能專創(chuàng)融合新范式》報(bào)告中，立足OBE教育理念，解析人工智能為專創(chuàng)融合帶來的全新可能；大連理工大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長、工程訓(xùn)練中心主任劉新以《大規(guī)模個(gè)性化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》為主題，探討新時(shí)代雙創(chuàng)教育兼顧規(guī)模與個(gè)性的實(shí)現(xiàn)路徑；東北大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院常務(wù)副院長李鶴圍繞《深化“三創(chuàng)融合·四階遞進(jìn)·五育并舉”綜合改革，全面提升拔尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量》，系統(tǒng)闡述高校雙創(chuàng)教育綜合改革的實(shí)踐框架與成效。各位專家的報(bào)告緊扣“AI+創(chuàng)新教育”核心議題，從教學(xué)改革、模式創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等不同維度輸出真知灼見，為人工智能時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展提供了多元思路與實(shí)踐參考。

在中國高等教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)副秘書長、新未來數(shù)字集團(tuán)執(zhí)行總裁張韋韋的主持下，電子科技大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長張潔，大連理工大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長吳振宇，南京信息工程大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心主任任團(tuán)偉，云南工商學(xué)院馬克思主義學(xué)院書記、院長勾英圍繞 “AI+創(chuàng)新教育與個(gè)人成長探究” 展開深度探討。

論壇嘉賓各抒己見，聚焦技術(shù)賦能與人才培養(yǎng)，挖掘AI技術(shù)對(duì)創(chuàng)新教育模式的重塑作用，探索其與個(gè)人成長路徑的深度適配。結(jié)合本校實(shí)踐案例與行業(yè)觀察各抒己見，從AI賦能課程改革、創(chuàng)新能力分層培養(yǎng)、個(gè)人成長精準(zhǔn)引導(dǎo)等維度分享見解，現(xiàn)場(chǎng)提問互動(dòng)頻繁，形成了觀點(diǎn)碰撞、務(wù)實(shí)交流的濃厚氛圍，為后續(xù)研討提供了鮮活思路。

研討會(huì)第二天上午是“以賽促創(chuàng)”為主題的論壇。本次論壇由大連海事大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長劉益迎主持。

貴州師范學(xué)院教務(wù)處處長杜宏博率先分享，以《對(duì)齊個(gè)人成長顆粒度·講好高教育人好聲音-論如何圍繞大賽底層邏輯增強(qiáng)項(xiàng)目備賽競(jìng)爭(zhēng)力》為題，從“個(gè)人成長與賽事邏輯雙向?qū)R”的視角，剖析了備賽競(jìng)爭(zhēng)力提升的核心密碼；揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長王盛以《真實(shí)的優(yōu)美-貫穿大賽全過程的個(gè)人成長》作報(bào)告，將賽事價(jià)值延伸至個(gè)人成長維度，闡述了大賽對(duì)人才培養(yǎng)的貫穿式賦能作用；云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院校長助理、云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長焦艷軍則聚焦備賽核心環(huán)節(jié)，以《深度理解評(píng)審邏輯，高質(zhì)高效完成備賽材料》為主題，拆解了評(píng)審視角下備賽材料的優(yōu)化方法；清華同方河南創(chuàng)新中心總經(jīng)理、中泓基金合伙人寧好敏從產(chǎn)業(yè)與資本視角切入，帶來《同臺(tái)競(jìng)技背景下的國際項(xiàng)目備賽策略》報(bào)告，為賽事項(xiàng)目的國際化發(fā)展提供了策略支撐。四位嘉賓分享了各自的實(shí)踐成果與前沿思考，為“以賽促創(chuàng)”的落地實(shí)踐提供了多元視角。

中國高等教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)副秘書長、廣西師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長蒙志明以《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型探索》為題，系統(tǒng)剖析了數(shù)字化浪潮下雙創(chuàng)教學(xué)轉(zhuǎn)型的路徑與關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)；寧夏大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院（大學(xué)科技園辦公室）院長（主任）馮蛟以《數(shù)智驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)教融合課程建設(shè)-以〈網(wǎng)絡(luò)營銷〉課程為例》作報(bào)告，通過具體課程案例，具象化呈現(xiàn)了數(shù)智技術(shù)賦能產(chǎn)教融合課程的實(shí)踐方法；山東理工大學(xué)協(xié)同創(chuàng)新教育研究中心主任、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長馬立修聚焦課程改革核心，在《基于三維坐標(biāo)的專創(chuàng)深度融合課程教學(xué)改革探索》中提出了兼具系統(tǒng)性與操作性的教學(xué)改革框架；廣東技術(shù)師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室主任黃明睿圍繞《專創(chuàng)融合金課建設(shè)與深化：從課程設(shè)計(jì)到教學(xué)實(shí)施》，從全流程視角拆解了“金課”打造的核心要素；新未來數(shù)字集團(tuán)教育研究院院長晁勁鵬則立足技術(shù)賦能視角，以《AI賦能創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑探索》為主題，探討了人工智能與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的深度結(jié)合點(diǎn)。五位嘉賓的報(bào)告分別從數(shù)字化轉(zhuǎn)型、課程實(shí)踐、教學(xué)改革、金課建設(shè)、AI賦能五個(gè)維度發(fā)力，結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享獨(dú)到見解，為在場(chǎng)同仁推進(jìn)“專創(chuàng)融合”工作提供了全方位的參考與啟發(fā)。

以“課賽相長-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程改革與賽教融合發(fā)展”為主題的圓桌論壇，由桂林理工大學(xué)團(tuán)委書記、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長潘思伊主持。

論壇上，來自西北工業(yè)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任佘磊磊，東北大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長黃達(dá)，南寧師范大學(xué)國家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)副院長韋良，廣東財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長劉星辛四位嘉賓圍繞核心議題展開深度對(duì)話與思想交鋒，各位嘉賓結(jié)合本校課程建設(shè)與賽事組織的實(shí)踐案例，從課程設(shè)計(jì)、賽教銜接、資源整合等維度分享經(jīng)驗(yàn)，為“課賽相長”的落地探索提供了豐富思路。本次大會(huì)是一場(chǎng)思想的盛宴，從AI賦能教育的生態(tài)構(gòu)建，到以賽促創(chuàng)的實(shí)踐深耕，再到專創(chuàng)融合的課程革新，與會(huì)同仁共同經(jīng)歷了一場(chǎng)關(guān)于創(chuàng)新教育未來的深度探索。專家報(bào)告凝聚智慧，交流研討碰撞火花，明確了創(chuàng)新教育發(fā)展方向。有效幫助教師更新教育理念，掌握專創(chuàng)融合課程設(shè)計(jì)與大賽指導(dǎo)技巧，參會(huì)教師對(duì)研討會(huì)整體滿意度高達(dá) 95.57%。

本次研討會(huì)為高校提供了課程革新、產(chǎn)教融合的清晰路徑。助力高校完善 “課賽訓(xùn)孵” 體系，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與人才培養(yǎng)的深度融合，為落實(shí)教育強(qiáng)國建設(shè)要求筑牢支撐。