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MOOC、SPOC和SOOC

2016-04-01 08:00:33
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      MOOC是Massive Open Online Courses的縮寫,國內(nèi)翻譯為“大規(guī)模在線開放課程”,根據(jù)發(fā)音也將其稱作“慕課”。2012年MOOC流行于美國,并在短時(shí)間內(nèi)風(fēng)靡全球。國內(nèi)高校有些自建MOOC平臺(tái),有些加入MOOC聯(lián)盟,有些持謹(jǐn)慎的觀望態(tài)度。當(dāng)初MOOC以其數(shù)以百萬計(jì)的學(xué)習(xí)者數(shù)量,加之各國著名高校以及教育企業(yè)爭相開發(fā)MOOC平臺(tái)企圖搶占教育市場先機(jī),這種“MOOC風(fēng)暴”的到來對(duì)傳統(tǒng)高校造成了強(qiáng)力沖擊,甚至帶來了被取而代之的恐慌。但是,隨著Udacity、Coursera、Edx等領(lǐng)軍MOOC平臺(tái)上暴露出來的教學(xué)難題,人們開始更加理性的認(rèn)識(shí)并反思高校究竟如何開展MOOC教學(xué)。2013年,隨著哈佛等國際著名大學(xué)的嘗試與實(shí)驗(yàn),SPOC模式開始進(jìn)入各國高校視野。
 
       SPOC是Small Private Online Courses的縮寫,可譯為“小規(guī)模校內(nèi)在線課程”,主要指以本校學(xué)生為教學(xué)對(duì)象,采用MOOC的理念、技術(shù)和手段開設(shè)的在線課程。因?yàn)镾POC課程建立在協(xié)作學(xué)習(xí)和混合學(xué)習(xí)的理念之上,也有學(xué)者將其稱作CH-SPOC,其中C(Collaboration)代表協(xié)作學(xué)習(xí)、H(Hybrid)代表混合學(xué)習(xí)。MOOC與SPOC在本質(zhì)上是一樣的,都是“在線課程”,都要求在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)所有教學(xué)過程,可以說SPOC是為滿足學(xué)校教學(xué)而產(chǎn)生的一個(gè)MOOC“變種”。二者最大的不同之處在于規(guī)模以及開放程度的差異,以及由此而帶來的數(shù)據(jù)量、學(xué)習(xí)方式、互動(dòng)答疑、評(píng)價(jià)認(rèn)定、作業(yè)輔導(dǎo)等方面的不同。兩者的主要差別可以用下表概括出來。
 
  MOOC SPOC
教學(xué)對(duì)象 所有注冊學(xué)習(xí)的人 本校學(xué)生
先修條件 不限制 大學(xué)生,部分課程要求專業(yè)
學(xué)習(xí)方式 完全自主學(xué)習(xí) 線上線下混合學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂
師生互動(dòng) 幾乎缺失 強(qiáng)調(diào)師生、生生互動(dòng)答疑
評(píng)價(jià)機(jī)制 線上考試 線下考試+學(xué)習(xí)行為考核+課堂互動(dòng)
適合教學(xué)類型 培訓(xùn)、講座、自學(xué) 實(shí)體課程、培訓(xùn)、講座、自學(xué)
認(rèn)定方式 課程合格證 學(xué)分認(rèn)定
收費(fèi)情況 免費(fèi)學(xué)習(xí),考試收費(fèi) 費(fèi)用包含在學(xué)費(fèi)中
 
      MOOC以其完全免費(fèi)和開放的理念在促進(jìn)教育公平和推動(dòng)教育大眾化、國際化、民主化以及終身教育方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢,然而MOOC沒有先修條件、缺少互動(dòng)答疑、完全依賴于學(xué)習(xí)者的自控力和學(xué)習(xí)力等缺點(diǎn)使得MOOC課程并不適合于普通高校教學(xué);而SPOC則具有更多的選修要求和控制措施,課程的學(xué)習(xí)者也具有相同的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知結(jié)構(gòu),更加貼近高校教學(xué)過程,更加符合高校教學(xué)管理的實(shí)際,更加具有可操作性。同時(shí),“SPOC可以在一定程度上解決MOOC的教學(xué)法缺失這一癥結(jié),帶來完全不同的在線教育體驗(yàn)”。
 
      山東銳杰網(wǎng)格信息技術(shù)有限公司的核心產(chǎn)品SOOC(School Online Open Courses,即學(xué)校在線開放課程)可以說是SPOC的有益實(shí)踐。SOOC是專注于中國高校教育的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái),以貼近高校課堂教學(xué)為主線,通過大數(shù)據(jù)和云計(jì)算能有效幫助老師與學(xué)生找到合適學(xué)習(xí)解決方案。助力在原有教學(xué)模式基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的轉(zhuǎn)變。這是一種全新的在線教育生態(tài)圈。同時(shí),由于SOOC云平臺(tái)不同于MOOC,它是針對(duì)性很強(qiáng)的教學(xué)平臺(tái),僅限于在校注冊生進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定課程的學(xué)習(xí)與使用。SOOC云平臺(tái)充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+教育的核心理念,將移動(dòng)化學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)方法用于實(shí)際教學(xué)工作。構(gòu)建以高校專業(yè)課程為主、創(chuàng)業(yè)課程、就業(yè)課程為輔的豐富課程資源集群,為老師提供最方便快捷的免費(fèi)教學(xué)工具,為學(xué)生提供最喜歡的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)。同時(shí),集團(tuán)還可基于SOOC為政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)量身定做互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)。